國中國小有沒有差異呢?
剛好親戚小孩這幾年遇到
分享一下
國小唸一個不到10人的班級
說好聽點是客制化教學
說難聽點就是都在玩
學習的過程也是先他律而後自律的
沒有被強迫學到一定程度
要怎麼在之後自己學習的時候獲得成長而感到快樂
當然現在更多的是過度的學習 導致學習的動機都被消磨
只能說過猶不及
總之那個親戚小孩被客制化快樂學習的結果
就是國小幾乎都沒學好
國小畢業連A到Z 99乘法都不太熟
結果畢業後一開始不信邪還繼續念當地的偏鄉國中
一開始還誇自己小孩上國中後開竅
成績變得很好
校排都前3名 班排第妥妥第一
認真了解了一下 同年級也才30幾個 分2班
結果第一次大範圍模擬考出來後
沒錯 還是全班第一
但4B1C而已
4B1C啊各位
這親戚這下才急了
到處問我們幾個住市區的親戚要轉學掛戶籍
轉到市區學校後
其實也不是什麼大都市 就地區型大學校
一個年級20幾班 每班30個左右
第一次段考出來直接班排2X名
心態崩潰
正式進入叛逆期
先是吵不想晚自習 不想補習之類
然後長缺 中輟 逃課 交壞朋友就開始了
最近一次聽到好像是偷騎機車摔車住院
小孩的學習過程中
當然家長的陪伴很重要
但國小國中正是家人影響力變小
同儕影響力變大的時候
環境選好也很重要欸
我是覺得啦
一開始要唸小學校是可以
不過 家長可以去要一些其他學校的段考考卷
有空讓小孩寫一下 看看學習有沒有差距
然後多花時間關注孩子的言行舉止
也不是什麼都可以快樂就好
不好的朋友 不好的習慣 不當的行為
都要及早發現及早處理
競爭也是
越快樂的地方的確越沒競爭
壓力或許或比較小
但這個社會是需要競爭的啊
不適度先接觸競爭壓力
等到突然從完全無壓力環境塞到高壓環境
那還不崩壞?
就像我那個親戚小孩一樣
--
All Comments