※ 引述《fenderrb ()》之銘言：
: 對於危險的事，會造成身體損傷的，從一歲多就講實話。
: 這個會手會斷掉、這個腳會斷掉、這樣會死。
: 小孩太矮車子看不見，在停車場不牽手會被撞，小孩被撞很可能會死。
: 馬路上亂跑會被車撞、汽車安全座椅不做好、總是在開車時遇到三寶時也會直接說，什
麼
: 樣的交通行為會被車撞。
這個並不是實話，做了這些事情一定會導致這樣的後果嗎？不一定吧？我覺得這樣講比較
偏恐嚇。
這件事情唯一確定的是「我」會很擔心，所以如果要講實話的話，我會說做了這樣的事情
可能有什麼風險，但重點擺在「我會擔心你」。所以親子之間就可以討論這樣的擔心有沒
有道理，例如，我確認兒子真的知道用菜刀的注意事項，我就放給我的小孩用真正的菜刀
切菜，我也會擔心，但那個擔心的情緒是我自己要消化的。我不會跟他說用菜刀手指會斷
掉。
不恐赫小孩就學不會保護自己嗎？沒這回事。我兒子是在停車場聽到閘門開，就一定要看
到車經過了才肯繼續走的謹慎小孩。
: 還有稱讚類的實話也是從兩歲三歲就老實說。
: 小班、中班開始就會說這些：
: 不是你很棒，是你做的很好。
: 不是你很聰明，是因為你花很多時間學習。
: 稱讚都會很明確。
: 長輩隨口的「好棒」「好聰明」 只是因為這樣講你會開心跟他們玩，但是你要記得你
做
: 得很好是因為你總是花很多時間玩這些教具間學習跟練習，不是你坐在那沒事就好棒好
聰
: 明。
這確實是有理論根據，稱讚過程代替讚美天賦，可以讓小孩有成長性思維。
另外，阿德勒派也有讚美跟鼓勵的差別，鼓勵是無條件接納孩子，而讚美是有條件的接納
孩子，我很認同這些理論。但是，人家只是說可以這樣來強化孩子的正向行為，也沒有說
要聽到讚美就反駁，你覺得讚美不好的話，應該做的是冷處理而不是一直強調吧…
: 保可夢只是一樣的塑膠殼，印不一樣的圖案放不同的數據，然後說幾顆星很厲害很稀有
，
: 其實只是為了讓小朋友圖像崇拜，為了賺錢。
: 打來打去的卡通電視也只是打來打去，其實很笨，拍這些也是為了賣玩具賺小孩錢。
: 你同學誰誰誰會這樣是因為他的爸媽沒有花時間陪他看書陪他生活，讓他都在看打打殺
殺
: 的電視所以講話和行為都很粗魯，那樣很笨，你不能學他，但是你也不可以這樣跟他說
，
: 因為他會很難過。你可以選擇跟比較有受教育的小孩一起玩。
: 這些其實都很重要，關於正確而有原因的稱讚小孩是有研究的。
: 隨意的稱讚很棒很聰明是有害的。
: 從小教小孩選擇適合的朋友也很重要，不要排擠人家，不要攻擊人家，可是可以跟更有
受
: 教育的小孩一起玩。
看起來你也是相信多閱讀是有正面幫助的，但是你又一直教育小孩「看表面」。
你覺得那些商品只是塑膠，這真的看很淺、很表面，那背後能帶給小孩的快樂，或是功利
一點，能增加小孩創造力、想像力的部分，都被你破壞了。他看哈利波特的時候只會覺得
我爸媽說穿牆根本不可能發生，閱讀對他還有樂趣可言嗎？
你在降低的小孩將來成為優秀人才的機會，因為優秀的人才就是能解決別人不能解決的、
做出別人想不到的。你一直教他「現在的事實」。就像古代人教自己的小孩地球是平的，
而且不允許小孩想像其他的可能。
: 因為再沒幾年，同儕的影響力就會比父母更顯著了，在那之前就要先培養他選擇朋友的
能
: 力。
: 教小孩看懂一些行為跟話語背後的意義也很重要，但是可以跟他說不要跟對方說，因為
對
: 方可能會很難過。
: 不是刻薄的那種實話，是很現實的實話。
: 讓他學習自己選擇自己要做什麼都有時間成本的實話。
: 我一直都沒對小孩講童言童語，跟孩子好好講話都說實話，而且尊重幼童的想法與感受
。
: 小孩沒幾歲就很有想法了。
: 你不老實說，他們還真的會把一些假話當真到長大。
問題是，你教他的也不是實話。你所謂的「實話」是你的猜測，一個人根本不可能準確的
理解其他人的想法，所以你只是在強迫小孩必須用你的理解來看世界。
: *-----
: 我有先跟家長群組詢問，再去跟幼兒園老師詢問這件事，老師了解後跟我說
: 「 他們姐弟還有一個比較大的哥哥，會一起看鬼滅。」
: 然後我隨手查了一下鬼滅也有出現主角眼睛被砍傷、反派心臟被刺的情景。
: 所以囉，動漫宅是再激動什麼？
: 我自己本人今天還在看哥吉拉奇異點二刷勒
: 這年代35歲，沒看動漫的反而比較少。
: 在那腦補上上上個世代的父母污名化動漫？
建議你Google一下蔡依橙，看看自己教養是不是比他高招，人家怎麼都跟小孩打電動還買
了一堆寶可夢呢…你肯定是看不起這樣的教養方式吧？
你一定是一個非常用心的家長，但是方向偏掉的話，讓人覺得很毛骨悚然啊...
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: 對於危險的事，會造成身體損傷的，從一歲多就講實話。
: 這個會手會斷掉、這個腳會斷掉、這樣會死。
: 小孩太矮車子看不見，在停車場不牽手會被撞，小孩被撞很可能會死。
: 馬路上亂跑會被車撞、汽車安全座椅不做好、總是在開車時遇到三寶時也會直接說，什
麼
: 樣的交通行為會被車撞。
這個並不是實話，做了這些事情一定會導致這樣的後果嗎？不一定吧？我覺得這樣講比較
偏恐嚇。
這件事情唯一確定的是「我」會很擔心，所以如果要講實話的話，我會說做了這樣的事情
可能有什麼風險，但重點擺在「我會擔心你」。所以親子之間就可以討論這樣的擔心有沒
有道理，例如，我確認兒子真的知道用菜刀的注意事項，我就放給我的小孩用真正的菜刀
切菜，我也會擔心，但那個擔心的情緒是我自己要消化的。我不會跟他說用菜刀手指會斷
掉。
不恐赫小孩就學不會保護自己嗎？沒這回事。我兒子是在停車場聽到閘門開，就一定要看
到車經過了才肯繼續走的謹慎小孩。
: 還有稱讚類的實話也是從兩歲三歲就老實說。
: 小班、中班開始就會說這些：
: 不是你很棒，是你做的很好。
: 不是你很聰明，是因為你花很多時間學習。
: 稱讚都會很明確。
: 長輩隨口的「好棒」「好聰明」 只是因為這樣講你會開心跟他們玩，但是你要記得你
做
: 得很好是因為你總是花很多時間玩這些教具間學習跟練習，不是你坐在那沒事就好棒好
聰
: 明。
這確實是有理論根據，稱讚過程代替讚美天賦，可以讓小孩有成長性思維。
另外，阿德勒派也有讚美跟鼓勵的差別，鼓勵是無條件接納孩子，而讚美是有條件的接納
孩子，我很認同這些理論。但是，人家只是說可以這樣來強化孩子的正向行為，也沒有說
要聽到讚美就反駁，你覺得讚美不好的話，應該做的是冷處理而不是一直強調吧…
: 保可夢只是一樣的塑膠殼，印不一樣的圖案放不同的數據，然後說幾顆星很厲害很稀有
，
: 其實只是為了讓小朋友圖像崇拜，為了賺錢。
: 打來打去的卡通電視也只是打來打去，其實很笨，拍這些也是為了賣玩具賺小孩錢。
: 你同學誰誰誰會這樣是因為他的爸媽沒有花時間陪他看書陪他生活，讓他都在看打打殺
殺
: 的電視所以講話和行為都很粗魯，那樣很笨，你不能學他，但是你也不可以這樣跟他說
，
: 因為他會很難過。你可以選擇跟比較有受教育的小孩一起玩。
: 這些其實都很重要，關於正確而有原因的稱讚小孩是有研究的。
: 隨意的稱讚很棒很聰明是有害的。
: 從小教小孩選擇適合的朋友也很重要，不要排擠人家，不要攻擊人家，可是可以跟更有
受
: 教育的小孩一起玩。
看起來你也是相信多閱讀是有正面幫助的，但是你又一直教育小孩「看表面」。
你覺得那些商品只是塑膠，這真的看很淺、很表面，那背後能帶給小孩的快樂，或是功利
一點，能增加小孩創造力、想像力的部分，都被你破壞了。他看哈利波特的時候只會覺得
我爸媽說穿牆根本不可能發生，閱讀對他還有樂趣可言嗎？
你在降低的小孩將來成為優秀人才的機會，因為優秀的人才就是能解決別人不能解決的、
做出別人想不到的。你一直教他「現在的事實」。就像古代人教自己的小孩地球是平的，
而且不允許小孩想像其他的可能。
: 因為再沒幾年，同儕的影響力就會比父母更顯著了，在那之前就要先培養他選擇朋友的
能
: 力。
: 教小孩看懂一些行為跟話語背後的意義也很重要，但是可以跟他說不要跟對方說，因為
對
: 方可能會很難過。
: 不是刻薄的那種實話，是很現實的實話。
: 讓他學習自己選擇自己要做什麼都有時間成本的實話。
: 我一直都沒對小孩講童言童語，跟孩子好好講話都說實話，而且尊重幼童的想法與感受
。
: 小孩沒幾歲就很有想法了。
: 你不老實說，他們還真的會把一些假話當真到長大。
問題是，你教他的也不是實話。你所謂的「實話」是你的猜測，一個人根本不可能準確的
理解其他人的想法，所以你只是在強迫小孩必須用你的理解來看世界。
: *-----
: 我有先跟家長群組詢問，再去跟幼兒園老師詢問這件事，老師了解後跟我說
: 「 他們姐弟還有一個比較大的哥哥，會一起看鬼滅。」
: 然後我隨手查了一下鬼滅也有出現主角眼睛被砍傷、反派心臟被刺的情景。
: 所以囉，動漫宅是再激動什麼？
: 我自己本人今天還在看哥吉拉奇異點二刷勒
: 這年代35歲，沒看動漫的反而比較少。
: 在那腦補上上上個世代的父母污名化動漫？
建議你Google一下蔡依橙，看看自己教養是不是比他高招，人家怎麼都跟小孩打電動還買
了一堆寶可夢呢…你肯定是看不起這樣的教養方式吧？
你一定是一個非常用心的家長，但是方向偏掉的話，讓人覺得很毛骨悚然啊...
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