身為一位研究四年台灣國中與高中升學體制與108課綱的小弟我而言，
看到這個題目真是心有萬千言想講，簡直可以出一系列的文章。不過因為
各種因素(懶？)，我就寫下今天想講的事情。
文章最後會有相關資料的參考整理，提供給目前國小與國中的家長參考！
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本文舉例均以 台北為主、新北為輔。其他像是台中的衛曉明三巨頭，或是
高雄台南等地，小弟學藝不精請見諒。還有像是今年新竹高中不足造成的危
機，也非本文考量。
補充一點，大家有想過，多少國中生是讀私立的嗎？
台北/新北/台中約為16%，台南為19%。高雄竟然只有4.9%，這個出人意料。
資料來源：https://flipedu.parenting.com.tw/article/005235
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私立國高中有沒有「霸凌、師資、管理不良」等問題？
當然有，而且告訴大家一個可以確認的方法：
『GOOGLE MAP 上的 "學校評論"』
大家有興趣，打開GOOGLE MAP去尋找私立學校，那個論評可精彩的呢 ^_^。
這邊比較好玩的就是，公立學校普遍的評論分數反而比私立的高。我推測
是因為付錢比較多，要求比較高吧，像是午餐品質。
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機率問題與倖存者偏差，應該是討論公私立學校教育問題最常出現的狀況。
最有名的問題就是：私立不一定考的好，公立(建北)上台大醫科比例最高。
這是社會學科最大的問題：無法重復實驗。我們無法讓一個孩子這輩子又
讀公立國中三年然後又讀私立國中三年，然後做出比較。
所以在討論公私立問題時，應該全部都是「機率/比例」的問題。某些話語
可能沒有前言後引，但是請善意的解讀。
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私立學校也是有分好壞。
在我討論時，我一律以「好的私立學校」為主。
像是前面在講的 8+9問題(最嚴重造成女學生未婚懷孕)，我就很明確的講出：
『好的公立每班還是會有8+9，但是好的私立是沒有』
台北公立五虎之金華/龍門，大安區之蛋黃區，許多學生均來自台大、師大與
國北師等教授兒孫，其班上會不會有8+9？非常高的機率，因為我女兒班上的同
學就是分配到這2個國中。
好的私立會不會有8+9？就是不會。靜心、復興、再興與薇閣，這些老牌學校
就是以管理嚴謹著稱，若是小孩有品性問題，嚴重就是請人離開。這種事情，在
我某同學與我弟某同學身上，就發生過。
回過頭來，上述四校平均都有30-60年的歷史，難道一個未婚懷孕都沒有？
說實話，我也不知道，只能請該校校長來回答。不過，有讀過的人都會知道
一件事：機率很低很低很低很低。
至於其他幾所從國中才開始的私立中學，像是東山、延平或是南山，我就不
敢保證。一來班數收的多，二來國小不同造成學生狀況有差異，尤其那種班
數很多的情況下，我就不予置評。
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如果以「考大學」為目標呢？
畢境，國中只是過程，考高中也只是短期目標，重點還是大學。
說真的，如果是以「考試」為討論主題，「私立國中可直升高中」的學校，
在108課網下，是有極大的優勢。
如果家長只討論私立的教學好壞與師資，那就表示根本不清楚最新的制度
玩法，請多參考最後的網址研究一下。
簡單來說，108課網下，三種主要制度：繁星/申請/分科。繁星推薦占17%、
個人申請入學則占58%，考試分發為24%。在申請中，需要寫一堆報告，這極度
耗時間與精力。但是教育部又不肯放棄任何一項KPI，最後造成現今大學入學
制度用三個字形容：「爛 透 了 ！！！」
私立直升班現在的主流，是國三下就開始上高一的課程，然後在高二下就結
束整個高中課程。也就是說，學生在高三有一整年完整的復習與寫報告時間。
這和公立學校最快也要高三上才能結束高中課程，高三下被申請制+分科搞死
的情況，私立要優勢太大了。
在108課綱的申請制度下，私校除了主動安排各種營隊、找教授(校友)來面
試、提早訓練小論文的寫作、提供完整申請素材等等，都不是公立可以比的。
這些項目，公立都要自己來，辛苦爸媽而己。
最後反映到近2年的大學榜單。如今，薇閣(或延平，每屆不同)的資優班的
台大醫科人數己經和建中同樣人數，醫牙學生比例也不輸建中。
所以，要了解私中考試優勢，不能只看中學，要連帶高中一起看，才是重點。
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順便說一下只要是家長就最關心的「手機」！
許多私校的手機是一上學進班上就被收走的，對比公立用到爽，實在差很多。
不過，每個公校的制度或是班上制度還是有差，像是建北就是完全沒有管。
有人會說：私立也有不繳出的啊？是有啦，我女兒就看到學長這麼幹。
但是，明著隨時拿出來用，和私下躲起來+被抓要父母來，差太多。
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最後想說的是，誠如前面說的機率問題，我BLOG文章上也有述，
「私立學校 不一定適合每一位學生」。
如果是那種喜歡自由、極度不愛被管束、反抗心強烈的孩子，我是非常不推薦
去讀的。我同學的孩子，或是我同屆的同學，就很不能接受。
請務必自行評估；如果不適應，請直接轉走。
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寫在最後：
公立國中的話，只是要「考的好」，那找好補習班，或是好家教
跟上就是建北一直線。
英文從小上 以馬內利，數理等就 寰宇教育，跟上進度就穩穩的。
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以下是我幾個推薦討論區，供大家參考，也附上小弟拙著。
家有私立中小學生—安親/補習/教養/高中/國中/國小
https://www.facebook.com/groups/TWPrivateKEMHSchool
可以優先搜尋 Eddie Jao 的文章，寫的很完整了。
家有中學生 (國高中最大社團，公立高中都在這邊討論)
https://www.facebook.com/groups/943493489042120
這邊前二天，還有老師來匿名發文，誠心建議學生讀私立。他的理由是，
照著108課網走，學科最基本的課都上不完(被拿去教本土語言之類)。
小一聯盟 (小學最大)
https://www.facebook.com/groups/9198a/
十二年國教討論的2個社團
https://www.facebook.com/groups/261103277242087/
https://www.facebook.com/groups/536370659727299
108課綱白老鼠/108課綱倡議計畫
https://www.facebook.com/108newbie
第一屆108課綱畢業的學生在自動自發下組成，通過合縱連橫調查出
學生的感受。這應該是「全台第一次」由學生大規模發起的民調。
最後教育部長暨各司長都有親自去參加發表會。
想知道學生的想法，這是最佳途徑。
PS：這個組織，當然罵108課網最實在，不過也是108課綱最好的成果代表
寰宇教育 (公私立的比較)
https://youtu.be/Iqoy8eZNbGU (這是舊影片，殘念)
請報名參加就有最新資料。
PS：私立七雄 VS 公立8星，就從這邊出來的；主任講的不錯喔，推！
我的BLOG文章
我為何送女兒進再興中學：再興中學簡介
https://djboylee.pixnet.net/blog/post/33777494
<教育改革> 入門概念 (2022/2/22)
https://djboylee.pixnet.net/blog/post/33565816
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結束
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這邊補充一下常見的Q&A，想到我再寫吧
問題1：私立學校的學生，會不會比較拿奢侈品來比較？
答：不會。因為要拿iPhone 14來炫耀，要有一些前題。像是稀有性，私立班上一半都
拿iPhone了，根本沒有差。
二來，私立強迫穿制服，還列了一堆危禁品不準帶，想要比也沒得比。
好啦，別的學校我不清楚，好歹像是再興中學就不會。
公立學校的學生貧富差距大，又穿便服+管理輕鬆，你說呢？
問題2：教育環境對孩子的影響重不重要？
答： https://i.imgur.com/O7kHC1F.jpg
應該有無數的論文研究，都可以證明學校/老師/同儕對孩子的重要性。
或許最主要的因子是「DNA + 家庭資本」，但是學校關係仍然是一項變因。
用另外的角度來說，假設「學校關係」能夠 +20分。
孩子主動自發+天賦點滿，那上述的20分就不重要，因為其他項目就100了。
如果孩子比較被動，那私立給的+20分就有幫助。舉例來說，我孩子小三時
遇到一位自我要求高而且嚴格管教的老師，上課認真+考試認真，馬上就全班
第2名，還會與第1名拼。後來該位老師優秀到疫情下還上了新北正職教師，
新來的就比較一般，功課就一直退。
順便說一下，有1-2位屬於「比較需要強烈關注」的學生，在那位老師的管理
下，每天準時7:30到校，乖乖守秩序。但是換了老師後，最後是連課都不來上。
老師重不重要？試過就知道。
問題3：老爸留三棟房 才是王道，階級流動率低，講教育還有用嗎？
答：不是每個人的老爸都有留房子。就算有留房子，我們現在的討論是「教育」，
和留不留房子也沒啥闖係。
大家可以看看蔡家/辜家的後代，他們有放手擺爛嗎？沒有，而且是花費更多的
的教育經費在上面。所以，當面對孩子的教育時，無論歐美或中日韓，都是想方
設法的讓孩子受到最好的教育，讓他具備在未來生活的各項能力。
以階級流動的角度來說，陳水扁那個1級跳5級是例外。正常來說，能夠跳個1-2
級就很不容易了。對中產階級來說，要留在第4級就己經很累。重視孩子教育的
目的，好歹讓孩子能夠維持住中產階級的地位，能往上就看機緣。
就以就一般普羅大眾來說，投資教育讓孩子具備足夠的武器來應付未來生活，
是非常正常的事情，無關你爸留幾棟房子。
有關教育與階級流程，非常推薦看 王立第二戰研所
他還有一系列從國小到國中的數學自然科的文章喔
https://www.facebook.com/eoiss.blog
問題5：會考的由來？？
以下是上個月聽某個說明會講的歷史故事；至於這個故事是真是假，就留待
版上的老師們與教育專家確認，我只是背誦出來。 如果有任何錯誤，也請不吝
指出。
想當年，政客為了討好選民(？)，開始推行「十二年國教」 &「免試升高
中」，其中也包含一直想要推行的「打破明星高中」這件事。 所以當年第一
屆開始推行時，完全沒有想清楚，廢掉了高中聯考，原本期待每個學生根自己
的能力和住所，選擇符合自己程度與距離的高中與技職學校。
當時的會考，其實是一種標準參照，用來檢定學生的學習成果，然後提供給
他們就讀的高中技職做參考。 換句話說，會考原本是沒有準備拿來當做分發
標準的。 這也是為什麼會考只有 ABC三級，因為這只是告訴老師與學生，你
這科是 A（精熟）、B（基礎）及 C（待加強）3 個等級。
實際執行時，忽然發現，一團亂，尤其沒有了高中聯考這種常模參照！
在一團混亂之下，大家回頭一看，好險，有個「會考」。 所以會考就變成救
命的稻草，被拿來當成分發標準。 但是，馬上又發現，3個等級，會造成同分
的人太多了，無法選填志願。
所以，只好把ABC三級再細分成7級。 為什麼只細分到7級呢？ 因為實際操
作上，7級 己經夠分辯出學生程度，加上還有一些其他補充排序，足以供選
填志願使用。 除非你正好是建中附中的分數交界，但是這種人很少很少，。
以上是上個月聽某個說明會講的歷史故事；至於這個故事是真是假，就留待
版上的老師們確認，我只是背誦出來。 如果有任何錯誤，也請不吝指出。
最後我想說的是，任何制度都要考慮到實際的民情。就像上述政策，就是沒
有考量到人民選校的慣性。 無論是7級分或是大學聯考的15級分或是60級分，
都是有其理論。 BUT~~~ 換個角度想，原始的100分直接用就那麼差？ 改
成7/15/60就好到爆棚？ 應該也沒有。 要是我，就換回100分算了，反正新
制度真的看不出啥超級好處，還有一堆民怨，造成人民對教育當局的不信任。
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我的blog，懷念的山外幫
http://blog.pixnet.net/djboylee
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