選擇國小的爭執 - 婚姻

本56是覺得啦

這個爭執應該從大目標開始先決定

然後再來反推現在的選擇到底好不好

這樣會比較清楚



小孩教育的大目標

比較單純的就是說你們希望他大學念哪裡

是要走小留學生路線

走省錢台清交路線

快樂四中路線

有聽過名字就好大學路線

還是要不要念大學就隨緣路線



先決定這個大方向之後

考慮自己的口袋有多深

再來一步一步的往回推



從你們的爭執點來看

你們也就中產階級

不然大概不會有那種念書才能立足的想法

如果是這樣的話

CP值最高的作法應該就是走台清交路線


一方面學費便宜

二來小孩的出路選擇比較多

進可攻退可守


如果要走這個路線

反推回來就是要想辦法讓他在高中升學考試有優勢

本老魯當年如果要進台清交

CP值最高的做法就是想辦法高中擠進前三志願

一方面公立高中學費也是便宜

再來同儕壓力可以有點幫助

一個班級超過八成都是台清交


但是要擠進前三志願

本老魯當年的制度

就是要想辦法在高中入學考試考到高分

高中入學考試其實沒有那麼難

只要多寫題目把題目練熟就好

所以國中念甚麼學校不太重要

只要確保能有一個環境能讓小孩好好練習寫題目

這樣就夠了


所以在當年的制度下

國小有沒有念書其實反而還好

國中念哪裡其實也影響不是那麼大

重點反而是要小心小孩不要被帶壞

找一個安全的學區可能比教育內容本身還來得重要




但是現在的升學制度感覺很複雜

過去那套好好考試擠進台清交的做法

好像也不一定能適用

小孩除了要有表現的機會

在校成績好像也會影響升學機會

所以策略性的安排小孩的破關路線

可能就會更現實一點



不過其實如果從這個思路往下想

其實概念都是一樣的

至少從本56的角度來看

教育其中一個很重要的目的就是確保未來的飯碗

所以先搞清楚你們對小孩18歲的人生期待到哪裡

從那個時候往回推

現在應該做甚麼選擇就很清楚



很多時候你會發現

你們現在爭執的點

對最後小孩的人生大目標規劃

其實一點影響都沒有

舉例來說

小時候一堆人都會被拉去學珠算心算

說這樣可以提升數學能力什麼的

但是說真的這種才藝班真的對你的人生目標有啥實質影響？

除非你有那種戲劇化的橋段

不然對一般人來說影響程度大概很少

所以這種決策其實就是你爽就好

你自己開心或方便就這麼選

因為真的不太重要


所以回到國小的選擇問題上來看

雖然對於台灣目前升學制度遊戲規則不是很了解

但是本56猜測大概念哪裏真的沒差

所以選擇上就以你們夫妻兩個方便為主

對於小孩來說

怎麼選他都有不一樣的人生經驗

但是在最重大的事件上

本56不覺得選哪個國小有決定性的影響



不過這種作法只適合本56這種非常現實的俗人

可以理解父母對小孩都有很好的理想跟期待

所以如果對小孩人生目標就是那種

堂堂正正的做人

這類崇高但沒啥實際作用的口號式目標

可能這套思路就不太適合....


※ 引述《jack520 (make sense)》之銘言：
: 大家好
: 小孩明年要上小學了
: 目前面臨著要念A國小或是B國小的困擾
: A國小的優點(新店直潭國小)
: 1.位於山區，校園內有森林，更多時間可親近大自然。
: 2.離家較近。
: 3師資年輕，課程設計有獲教育獎。
: 隱憂
: 1.學生人數少，一個年級只有一班，家人擔心課業缺乏競爭力。
: 2.擔心同學素質差，因爲沒有限學區，怕家長會把比較難教養的孩子往山區小學送。
: B國小(新店北新國小)
: 優點
: 1.位於市區，學生多，社團活動豐富。
: 2.可銜接目前就讀的幼兒園續讀安親班，加強課業輔導。
: 缺點
: 就是沒有上面A國小的優點。
: 我屬意A國小，原因是我覺得可以在親近自然的環境下成長，有益身心健康，加上孩子
: 很黏3c希望讓他可以平衡一下。
: 至於讀書課業我是覺得這種都各憑天賦的，一樣都是公立國小，教學內容應該都差不多。
: 但孩子母親屬意B國小，覺得在比較競爭的環境下長大，才不會跟社會脫節，而且孩子
: 個性內向，惟有用功讀書才能在社會立足。
: 為了這件事，夫妻雙方各有堅持
: 一討論就是不歡而散，沒有共識
: 希望大家可以給我們一些意見，感謝。

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