讀小學時.我就了解社會險惡面 - 人際關係

我讀小學時..班上的導師是外省人.校長也是外省人.論班上同學出身環境背景
也是外省小孩比較好.外省同學家人多在公家.國營事業以及銀行工作.
也有自行開設事業的.最讓我不滿的是老師.校長的嫌貧愛富.
對外省同學的偏袒.與一些不公平的待遇

班上有個外省同學愛耍惡霸.常跟其他外省同學一起仗勢欺人.
打同學耳光.罰跪.射橡皮筋都有過.我再怎樣'愛好和平'.終究也必須'動武'.
以求自衛與自保.手上甚至還被圓規刺過打破傷風..
坐我後面的同學曾經好奇問過我:'你為什麼三不五時跟一些同學打架?
不是以和為貴嗎?' 我回他一句:'以和為貴是沒錯.問題和為貴的下場是什麼?
被人欺負好玩的啊.你不也被一些同學欺負過要我出手保護?
今天如果校方.老師有能力解決問題.我也沒有必要以暴制暴處理事情.
問題不是啊.有的同學仗著自己族群對.又有背景後台
老師校長不敢對他怎樣.頂多丟一句叫你適應環境.讓他變本加厲..不是嗎?'

我還把一些社會的險惡分析給他聽.問他:'你有沒想過那個小流氓為何沒人敢動?
欺負人事後還囂張的很.那是因為他們是外省家庭.又跟老師.校長很好.
家裡有錢的很.老爸是國民黨的某幹部.老媽是家長會高級幹部.
校長的考績還要靠他們家捐錢來做呢.加上有個溺愛的爸媽.你想校方能拿他如何? '
這就是社會的險惡..不是嗎? 有勢可仗的人.連公理都站在他那邊.你能如何?
那個同學也才恍然大悟.

小學就讓我接觸一些複雜事情..也讓我的個性一度變得叛逆
會認為說憑什他們可以.我為何不行? 難道因為有什麼特權.?
抑或是說他們只因為有後台背景.所以被傷害的人只能自認倒楣之類的.
現在長大了.那些事情雖早已離我遠去.對於社會的黑暗面也比較能調適..
或許這也是好處吧.只是每次想起.還是會激起我一些不平的情緒




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