自家的育兒心得 - 家庭

道德 是不能用公平去做教育的

小兒子漸漸長大，到會跟哥哥搶玩具的時候
時常會因為同樣的玩具只有一個而爭執起來
剛開始，我們像平常的父母一樣，告訴哥哥要讓弟弟
因為弟弟還小不懂事，但哥哥心裡總是不能平衡
慢慢弟弟也聽得懂話了，跟弟弟說要兩個人一起玩，用輪流的
但沒有一次真的兩方都能夠平衡，我想這個問題真的難倒了許多父母。

在多次觀察和後續處理之後，得到了一個結論：父母不應該介入孩子的世界。



孩子在遊戲中發生爭執，其實這也是學習未來與人相處的過程
父母應該學會讓子女自己解決這些問題。父母可以提供建議，但不適合作為主持正義者，
或許會有很多父母反問：那難道要讓他門這樣繼續下去嗎？我的答案是：是的，只要不至
於發生危險的情況下都還可以，如果情況真的變得不可收拾，父母可以介入，但不是主持
正義，而是兩者皆罰。


為什麼是這樣?
因為年紀還幼小(一個3歲半、一個2歲)的孩子身上，其實孩子還不太懂得什麼是公平，只
有得到和失去的明顯感受，當父母主持正義，判斷是非，孩子很難真正明白什麼是對錯。
結果孩子是因為父母的要求而照著做，如果一直持續到長大，就很有可能到最後把矛頭指
向父母，最糟的情況是成為父母的敵人。再來是這種情況越多，會造就出孩子有說謊的傾
向，而孩子說謊的原因也很簡單，因為不想受到處罰，希望得到好處。
父母主持正義的好處是效果快，但長期而言可能會導致不良後果，孩子也不見得會因為父
母說的大道理而真的明白什麼，這些大道裡是經過父母理性思考歸納得出的結論，對孩子
來說很複雜，加上事件發生時孩子還有許多情緒，最後孩子只會學到避開父母或是總是找
父母來壓對方，我的建議是父母真得受不了時可以偶一為之，但不適合為常態。


父母應該相信自己的孩子
作為父母或長輩的，如果孩子間發生問題，應該要相信每個孩子有自己的處理方法，孩子
小，但不代表孩子沒有能力學習起人際關係的問題，或許剛開始處理得不好，但若沒有持
續的經驗累積，孩子就學不會如何面對問題。長輩介入只會使孩子累積起有長輩介入的經
驗，因此有許多孩子只會跟長輩相處，而不懂得如何與同輩相處，滿足了長輩，就失去了
同輩，但孩子長大後，會有最多相處共事機會得不是長輩，而是同輩。


父母介入，兩者都罰？道理何在？
在孩子還無法理解公平以前，兩者都罰才是公平，理由是雙方不合，而不是誰對誰錯。
在事件中，雙方都有各自的立場，都認為自己是對的才會起爭執，要教會大人站在對方的
立場都非常困難了，何況小孩子？因此如果有一方來找父母，我會叫他回去自行解決，如
果真的要父母解決，就是兩者都罰。或許會有人說：那公平正義都不用教嗎？公平正義要
教，但不是在問題發生的時候教，而是在平常相處時教導，問題發生時是練習的機會，這
時候反而不該做教導的事情，孩子和孩子之間會有他們的公平正義。

父母介入孩子同儕間的問題所衍伸出來的問題
每個孩子都是父母的寶，父母都希望自己的孩子不要被欺負，若父母一再介入孩子之間的
事情，不但會造成孩子長大後難以與別人相處，嚴重者甚至造成兩個家庭的不合，大人之
間有摩擦都不希望別人介入了，為何父母要介入孩子間的事情呢？如果希望自己的孩子將
來能獨立，就應該讓他去累積經驗。讓孩子自己去處理，甚至有許多的孩子學會了如何照
顧別人，每個做父母的都應該相信自己的孩子，孩子一定會有自己意想之外的成長。

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