我覺得你不要用負面的角度看這件事
因為以後你出社會後這種事情多的是
公司裡面盡是只想做表面實際不做事的人
有時候上司交代下來的事情其實也是做樣子給別人看,並不一定希望你認真做
以教授立場教課其實也是他很不情願做的事,教授最不喜歡教課
因為對他升等幫助不大,而已經升到教授的人更不想教,只想爽
所以才會發生沒時間給妳們報告就搓湯圓皆大歡喜的事
你的朋友從一開始就看出這整件事情的結構,也可能有打聽這個教授就是這樣
所以他們情願去花時間對付比較難過的科目或課程
以後你做事情一開始要看頭看尾知道值不值得,不是說什麼事情都用正義去做
也許你把你同組的都看的很壞,但我覺得不可能所有的人都那麼邪惡
也許你那組有一兩個人是真的很懶,但我相信有幾個是比較精明
這是進入社會的預修課,即使你轉學了還是會遇到
※ 引述《razilee (nana)》之銘言:
: 還沒放假的時候
: 我就開始很無解我的大學同學
: 老師說期末報告要小組做
: 我從老師開始講的時候
: 就會LINE小組組員
: 問他們報告的事情一些分工的事情
: 上課遇到或路上遇到我都提醒
: 因為這是必修
: 每個人都說 好 ,晚上回宿舍聊
: 結果每個都裝死
: 到了要報告前一天
: 我問了最後一次
: 沒人回
: 最扯的是全部都已讀了
: 最後我受不了
: 只好自己全包
: 但要打上他們的名字的時候真的很不爽
: 到來報告那天竟然還有沒來的
: 結果到最後老師時間不夠讓我們報告
: 就給我們這組每個人加5分
: 有個同學竟然還一直對我比較YA
: 從這次之後我就沒在理他們
: 在路上遇到他們還是很熱烈的跟我打招呼
: 我都直接忽略掉
: 但他們都會LINE我說為什麼不理他們哭哭之類的話
: 真的不知道他們心裡在想什麼 =_=
: 我還寧願整個大學一個人過
: 希望我轉學成功
: 感謝看完
: 這只是有點無解再加一點發洩的文
--
因為以後你出社會後這種事情多的是
公司裡面盡是只想做表面實際不做事的人
有時候上司交代下來的事情其實也是做樣子給別人看,並不一定希望你認真做
以教授立場教課其實也是他很不情願做的事,教授最不喜歡教課
因為對他升等幫助不大,而已經升到教授的人更不想教,只想爽
所以才會發生沒時間給妳們報告就搓湯圓皆大歡喜的事
你的朋友從一開始就看出這整件事情的結構,也可能有打聽這個教授就是這樣
所以他們情願去花時間對付比較難過的科目或課程
以後你做事情一開始要看頭看尾知道值不值得,不是說什麼事情都用正義去做
也許你把你同組的都看的很壞,但我覺得不可能所有的人都那麼邪惡
也許你那組有一兩個人是真的很懶,但我相信有幾個是比較精明
這是進入社會的預修課,即使你轉學了還是會遇到
※ 引述《razilee (nana)》之銘言:
: 還沒放假的時候
: 我就開始很無解我的大學同學
: 老師說期末報告要小組做
: 我從老師開始講的時候
: 就會LINE小組組員
: 問他們報告的事情一些分工的事情
: 上課遇到或路上遇到我都提醒
: 因為這是必修
: 每個人都說 好 ,晚上回宿舍聊
: 結果每個都裝死
: 到了要報告前一天
: 我問了最後一次
: 沒人回
: 最扯的是全部都已讀了
: 最後我受不了
: 只好自己全包
: 但要打上他們的名字的時候真的很不爽
: 到來報告那天竟然還有沒來的
: 結果到最後老師時間不夠讓我們報告
: 就給我們這組每個人加5分
: 有個同學竟然還一直對我比較YA
: 從這次之後我就沒在理他們
: 在路上遇到他們還是很熱烈的跟我打招呼
: 我都直接忽略掉
: 但他們都會LINE我說為什麼不理他們哭哭之類的話
: 真的不知道他們心裡在想什麼 =_=
: 我還寧願整個大學一個人過
: 希望我轉學成功
: 感謝看完
: 這只是有點無解再加一點發洩的文
--
All Comments