給孩子的人生先修班：間接、婉轉，幸福 - 家庭

給孩子的人生先修班：間接、婉轉，幸福的力量

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先調教、後快樂，給孩子享受人生的真本事！
別說「長大再告訴你」，現在，就成為孩子與社會間的橋樑！


間接、婉轉，幸福的力量

我幾乎不對我的孩子刻意說，你看，你有多幸福！你有多好命！你應該要好好珍惜你的生活
等等，因為我認為這樣略帶強迫性的語句，不僅直擊不到孩子天真的心裡， 並且，還讓人
感到一股被隱隱責備的侵犯，孩子認為自己幸不幸福，並不是爸媽說了就算，他們心底是否
深刻的認同到自己被幸福的對待與愛寵，才具有意義。

因此，當我們好幾次在大馬路上， 驕陽毒日或寒風冷雨中，看見年邁的老者與幼童，吃力
地推著滿載資源回收物的鐵板車，在川流不息的車陣中，緩慢的匍匐前進時， 我不會轉過
頭對緊握我雙手的Nana說，你看看你不用為生活發愁、放學不必像這個小朋友一樣，還得去
幫忙做資源回收，你可知你有多幸福！

他人的生活辛苦，不應當是我教養孩子的比較教材，孩子親眼目擊到這底層生活的景象，必
然已有慈憫之心，慈憫本身已是珍貴溫潤的美德，此時我若 突然冒出「可見你有多幸福」
的姿態，氛圍就整個反轉到一個八股的情境，不僅欠缺感動孩子的力量，並毀壞了他其實正
默默觀察著的震撼。


有一次放學後我們直接到馬偕醫院看病，就診結束時刻已近黃昏，在密閉的大醫院裡熬了好
幾個小時走出來，終於呼吸到新鮮流動的空氣，爽颯流離的 天光使我們振奮些，Milla和
Nana各自背著大書包和便當袋美勞袋、我也背著我的沉沉老筆電，母女三人頗疲累了，
Nana 嘟著嘴說：媽咪我好餓啊，但我們仍然互相打氣著五十分鐘過後的公車，就可以把我
們帶回貓咪在等待著的家。

此時，等候紅綠燈的我們，看到一 位八十歲左右的老者，推著厚重到幾乎要翻覆的鐵板車
，卡在大馬路中間動彈不得，身邊的小孫子漲紅著臉、氣喘吁吁，有一刻我真的以為他們永
遠都過不了這個路 口，喧囂繁華的中山北路，高貴氣派的精品店林立，不耐煩的喇叭聲此
起又彼落，更顯得這兩位老小的吃力勞動，在林蔭大道下，是如此的滄桑不忍。我輕嘆低語
著，這世上就是有人要這麼受苦嗎？

約莫過了三十秒，我們母女三人共同決定，何不就把筆電和書包擱置在樹下，到大馬路上幫
他們推車，以解決這卡在半路、 難以進退、即將淹覆的窘境呢？

這推車的報紙和寶特瓶重量，很是驚人！Milla和Nana協同陌生的老者小孩，把鐵板車緩步
推過穿梭的如水車流，再 回頭背起自己的書包，擠上顛峰時間的沙丁魚公車，抿著嘴唇默
默無言中，正體會自己的生活，原來如此溫暖安定吧。

此時，我要自己千萬別說出「這下子你知道你有多幸福了」這樣徒具形式的話，我不想要把
別人生活他方的辛苦，當作我教養的體裁，我也不要我的孩子厭倦這種流於形式的叨絮。

更多的時候，實踐與行動，便千萬雷霆萬鈞於語言了。

◆教養達人番紅花的教養心法
◎金錢的重要性不應該被誇大，但也不需要被妖魔 化。應當節儉的時候，務必要維持勤勉
；需要花用的時候，就要在心裡先盤算它的代價和所創造出來的價值。
◎人想要好好活著，最基本的，就是擁有品嚐各式食物的幽默感和想像力。對食物寬容的孩
子，更容易覺得，人生值得好好活下去。

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