畢業即畢業？ - 異國戀

我想來列點以免冗言。

Picotee:

1.對夕有情；只要有可能性就願意維繫。

2.若情況毫無進展，覺得困坐愁城也不是辦法，考慮放手一搏。

3.但若僵局難解，也有毅然求去之志。


夕：

1.與Picotee相戀，但自相戀起無法成功地對父母表示交往決心。

2.因父母對Picotee有偏見，此時兵臨城下，心慌之餘，也披不上戰甲。

3.真正的圍城中人，將帥二人通訊阻隔，又被文化與傳統包抄，連斷臂都不知能突圍否。


夕的雙親：

1.無論是護女心切還是本身就是文化與傳統的俘虜，總之是雙棘手的大魔王。

2.從來也沒把夕與Picotee衷心所盼的狀態視為一種可能性，
以精誠感之看來罔效，因為態度上拒絕正視，遑論了解其內情。

3.圍城者自己何嘗不是為城所圍？只是從未出得桎梏，以為圍城就是世界的所有規矩。


個人淺見如下：

1.CCR有其文化困難，而本案例中困難尤其在此。
Picotee為搏命演出所擬的腳本可能囿於自身所慣長習見的文化基調，
而沒有一套派得上用場(像當年民主的西方無論如何摸不透共產世界對待其人民的方式)
甚至加深誤解。

2.如果過去三年來曾經試著緩步改革而毫無成效，恐怕只有積極改革或甚革命才能奏效。
但愈激烈地改變現狀，可以預見，犧牲也愈慘烈。

3.軟弱是病；長期軟弱是病入膏肓；自知軟弱且謀自新卻不能行之，
卻是尚未脫離險境的關鍵期，成則一世堅強、不成則上天堂。

4.或可釐清心生毀棄之念是為了
a)人格軟弱
b)外在條件苛酷
c)不捨得其中任一方與任一方的父母心碎
其中哪一項目，以決定如何因應現勢而決定行動。

祝你幸福。

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It's something unpredictable but in the end it's right,

I hope you have your time of your life.

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