大家好
我想請問 怎麼和諧圓融處理人際衝突的問題?
我最近去一間學前機構當短期實習老師
目前主要負責兒童能力評估
與一位資深前輩老師搭檔 每個小朋友都要來找我和她
找的順序略有不同
所以假如時間拖延的話 兩位或其中一位老師的評估會受到影響
昨天的評估 由我第一 前輩第二
接連兩位小朋友我各使用了評了五十分鐘到一小時(是的!我拖到時間)
因此前輩在我評第二個小朋友B時 衝進我的教室說『還沒好嗎?時間很趕』
然後就碰一聲 大聲關門 讓我和小朋友B都好緊張
等我和小朋友B結束評估 要去找前輩時
聽到他在走廊上大聲抱怨 排了小朋友B 已經一個小時還看不到B
恩 我得罪他了 因為我在拖延時間的錯
前輩是一位有話直說 很有個性 板起臉來很兇的老師
假如他對我有心結 不喜歡我 我怕我在機構會不好過
因為他很資深 主管也要尊重他
有朋友建議我 不要把這件事說開
再加上加快自己評估速度 不拖累別人 然後靜待後續發展
因為說開 會尷尬 要給對方台階下
請問這樣好嗎? 我不想要產生心結
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我想請問 怎麼和諧圓融處理人際衝突的問題?
我最近去一間學前機構當短期實習老師
目前主要負責兒童能力評估
與一位資深前輩老師搭檔 每個小朋友都要來找我和她
找的順序略有不同
所以假如時間拖延的話 兩位或其中一位老師的評估會受到影響
昨天的評估 由我第一 前輩第二
接連兩位小朋友我各使用了評了五十分鐘到一小時(是的!我拖到時間)
因此前輩在我評第二個小朋友B時 衝進我的教室說『還沒好嗎?時間很趕』
然後就碰一聲 大聲關門 讓我和小朋友B都好緊張
等我和小朋友B結束評估 要去找前輩時
聽到他在走廊上大聲抱怨 排了小朋友B 已經一個小時還看不到B
恩 我得罪他了 因為我在拖延時間的錯
前輩是一位有話直說 很有個性 板起臉來很兇的老師
假如他對我有心結 不喜歡我 我怕我在機構會不好過
因為他很資深 主管也要尊重他
有朋友建議我 不要把這件事說開
再加上加快自己評估速度 不拖累別人 然後靜待後續發展
因為說開 會尷尬 要給對方台階下
請問這樣好嗎? 我不想要產生心結
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