當晚跟太座一起聽弟弟妹妹背誦弟子規入眠。
之後我讀誦聖經，因為答應弟弟幫他趕走可能是外國人的
『那個人』。不管弟弟睡著沒，答應的事情，都必須去做
。←太座如是說。
邊讀誦聖經，思緒飛到大學時代，參加團契的時候，為什
麼會參加團契呢？還不是因為裡面有一個漂亮美眉。瓜子
臉，皮膚白，長頭髮，長相清秀，身材嬌小卻曲線玲瓏。
那時候傻傻的，每星期都參加團契，聽牧師講道，卻沒有
先問，那位漂亮妹妹有沒有男朋友。
邊讀邊笑，一知道那位漂亮美眉有固定交往男朋友之後，
馬上跟耶穌說，後會無期，只留下這本聖經當紀念品，沒
想到在這時候卻用到了。
馬太福音第八章第七節………
直到弟弟妹妹的呼吸平穩均勻。
夜裡問太座，妹妹學習狀況的問題，太座說，她早知道了。
你怎麼知道的？我問。
看妹妹寫功課就知道了呀！哪像你，就只顧著自己的事情。
那你知道原因嗎？該怎麼辦呢？我繼續問太座。
打電話給妹妹老師問問看怎麼補救好了，順便哪天打電話
給妹妹的舅媽，問問看妹妹的學習狀況。太座說。
之後，平靜的過了幾天。
=================== 平靜的日子分隔線 ==================
我有兩隻 Pentel 的自動鉛筆，一隻金色的，裡面放 2B
筆心，另一隻銀色的，放 HB 筆心，弟弟很喜歡，常常拿
過去用，有時候找筆是在弟弟的書桌上找到的。有一次弟
弟又過來拿的時候，我阻止弟弟。
跟弟弟說，弟弟的手尚未完全發育完成，這種自動鉛筆比
較重，等弟弟大一點，再買給弟弟當獎品，問弟弟好不好
？弟弟答應了。（雖然之後還是常在弟弟書桌上找到我的
筆）。
這件事情，是後來太座到學校處理弟弟偷竊事件的起因。
================== 平靜日子的分隔線 =====================
在這平靜的日子裡，我從公司網路找教育部筆順網頁，把
妹妹國語課本裡，可能有的單字，列印下來，帶回家。
跟妹妹沒話說，便把列印的給她自己看。
她寫作業，我罰站。
站在她身後，看著妹妹一筆一劃寫字，才發現，專心與否
，從一筆一畫中，看得出來。
難怪小時候爸爸常常說我不專心，然後撕作業本，叫我重
寫。
在哪幾天裡，日復一日，妹妹遇到不會回答的數學題目，
便抬頭看看我，我便告訴她，該怎麼做。
突然在某題數學題目的時候，妹妹開口問我：『姑丈，這
題怎麼寫？』
這是妹妹第一次開口叫我，姑丈。
那題的題目，是寫出三個比7.35大比7.4小的數字。
誰說大人不會受傷？！誰說大人必須堅強？！
當晚，我盡心盡力的把小數點、分數、面積計算，用遙遠
記憶裡老師教過的東西，想盡辦法轉成妹妹聽的懂的語言
，告訴她。
之後的每一天，到四年級結束，只要我有空，一定是在妹
妹後面罰站，看著妹妹寫作業。
平靜的日子當中有那麼一天，晚上九點左右，弟弟拿出連
絡簿要太座簽名的時候，發現隔天要帶紙黏土。
弟弟要太座幫他買。
太座跟弟弟說，不幫他買，叫他去找姑丈。
弟弟一臉緊張快哭的樣子來找我，說，姑丈，幫我買紙黏
土。
哼哼！我家奉行的教育是，自己的事情，自己處理。所以
幫弟弟買，沒門。
我問弟弟，怎麼這麼晚才看連絡簿？
弟弟沒有說話，眼睛含著淚水。
然後告訴弟弟，絕對不會去『幫』他買。
弟弟眼淚掉出來說，老師會罵。
這時候才告訴弟弟，可以陪他帶胖胖或新新再出去散步一
次，陪他去文具店，他自己買。
（老早就知道學校附近的文具店十點關門。）
弟弟才破涕為笑。
回程中，經過一間巷道旁的別墅，夜裡點了燈，看起來金
壁輝煌。可是白天因為樹蔭茂密，有著庭院深深的味道。
可是弟弟卻說，那是鬼屋。所以無論上學放學，他經過的
時候，總是跑步經過。
我指著別墅對弟弟說，漂不漂亮？裡面是有人的，不是鬼
屋。點了燈，你就知道那是有人住的，對不對？
弟弟點點頭。我告訴弟弟，
恐懼，源於無知。
當你了解越多，就越不會害怕了。
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之後我讀誦聖經，因為答應弟弟幫他趕走可能是外國人的
『那個人』。不管弟弟睡著沒，答應的事情，都必須去做
。←太座如是說。
邊讀誦聖經，思緒飛到大學時代，參加團契的時候，為什
麼會參加團契呢？還不是因為裡面有一個漂亮美眉。瓜子
臉，皮膚白，長頭髮，長相清秀，身材嬌小卻曲線玲瓏。
那時候傻傻的，每星期都參加團契，聽牧師講道，卻沒有
先問，那位漂亮妹妹有沒有男朋友。
邊讀邊笑，一知道那位漂亮美眉有固定交往男朋友之後，
馬上跟耶穌說，後會無期，只留下這本聖經當紀念品，沒
想到在這時候卻用到了。
馬太福音第八章第七節………
直到弟弟妹妹的呼吸平穩均勻。
夜裡問太座，妹妹學習狀況的問題，太座說，她早知道了。
你怎麼知道的？我問。
看妹妹寫功課就知道了呀！哪像你，就只顧著自己的事情。
那你知道原因嗎？該怎麼辦呢？我繼續問太座。
打電話給妹妹老師問問看怎麼補救好了，順便哪天打電話
給妹妹的舅媽，問問看妹妹的學習狀況。太座說。
之後，平靜的過了幾天。
=================== 平靜的日子分隔線 ==================
我有兩隻 Pentel 的自動鉛筆，一隻金色的，裡面放 2B
筆心，另一隻銀色的，放 HB 筆心，弟弟很喜歡，常常拿
過去用，有時候找筆是在弟弟的書桌上找到的。有一次弟
弟又過來拿的時候，我阻止弟弟。
跟弟弟說，弟弟的手尚未完全發育完成，這種自動鉛筆比
較重，等弟弟大一點，再買給弟弟當獎品，問弟弟好不好
？弟弟答應了。（雖然之後還是常在弟弟書桌上找到我的
筆）。
這件事情，是後來太座到學校處理弟弟偷竊事件的起因。
================== 平靜日子的分隔線 =====================
在這平靜的日子裡，我從公司網路找教育部筆順網頁，把
妹妹國語課本裡，可能有的單字，列印下來，帶回家。
跟妹妹沒話說，便把列印的給她自己看。
她寫作業，我罰站。
站在她身後，看著妹妹一筆一劃寫字，才發現，專心與否
，從一筆一畫中，看得出來。
難怪小時候爸爸常常說我不專心，然後撕作業本，叫我重
寫。
在哪幾天裡，日復一日，妹妹遇到不會回答的數學題目，
便抬頭看看我，我便告訴她，該怎麼做。
突然在某題數學題目的時候，妹妹開口問我：『姑丈，這
題怎麼寫？』
這是妹妹第一次開口叫我，姑丈。
那題的題目，是寫出三個比7.35大比7.4小的數字。
誰說大人不會受傷？！誰說大人必須堅強？！
當晚，我盡心盡力的把小數點、分數、面積計算，用遙遠
記憶裡老師教過的東西，想盡辦法轉成妹妹聽的懂的語言
，告訴她。
之後的每一天，到四年級結束，只要我有空，一定是在妹
妹後面罰站，看著妹妹寫作業。
平靜的日子當中有那麼一天，晚上九點左右，弟弟拿出連
絡簿要太座簽名的時候，發現隔天要帶紙黏土。
弟弟要太座幫他買。
太座跟弟弟說，不幫他買，叫他去找姑丈。
弟弟一臉緊張快哭的樣子來找我，說，姑丈，幫我買紙黏
土。
哼哼！我家奉行的教育是，自己的事情，自己處理。所以
幫弟弟買，沒門。
我問弟弟，怎麼這麼晚才看連絡簿？
弟弟沒有說話，眼睛含著淚水。
然後告訴弟弟，絕對不會去『幫』他買。
弟弟眼淚掉出來說，老師會罵。
這時候才告訴弟弟，可以陪他帶胖胖或新新再出去散步一
次，陪他去文具店，他自己買。
（老早就知道學校附近的文具店十點關門。）
弟弟才破涕為笑。
回程中，經過一間巷道旁的別墅，夜裡點了燈，看起來金
壁輝煌。可是白天因為樹蔭茂密，有著庭院深深的味道。
可是弟弟卻說，那是鬼屋。所以無論上學放學，他經過的
時候，總是跑步經過。
我指著別墅對弟弟說，漂不漂亮？裡面是有人的，不是鬼
屋。點了燈，你就知道那是有人住的，對不對？
弟弟點點頭。我告訴弟弟，
恐懼，源於無知。
當你了解越多，就越不會害怕了。
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