安藤忠雄:孤獨，也要讓夢想開花 (上) - 單身

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作者: SPEman (speman) 看板: specialman
標題: [轉錄] 安藤忠雄:孤獨，也要讓夢想開花 (上)
時間: Sun Aug 28 00:05:44 2011

安藤忠雄:孤獨，也要讓夢想開花

2011-08 Cheers雜誌91期
http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5026251&page=1


逐夢建築　建築大師安藤忠雄（Tadao Ando）

我堅信：「只要有一，就會有十」

　他是全球最多人風靡，且仍活躍於各地的建築大師。

　他的建築屹立在巴黎的聯合國教科文組織總部，地上鋪著廣島原爆的碎片，引人冥想。

　他神性的空間語言，成為普立茲美術館等藝術殿堂的鮮明標誌；
他的建築體現的歷久彌新，贏得最流行的產業領導者青睞。
在威尼斯，他為世界第3大時尚品牌集團古馳（GUCCI）集團總裁法蘭索瓦．皮諾
（Francois Pinault）設計美術館；
在都柏林，他為搖滾樂團U2主唱Bono設計私人寓所；
德國大導演文‧溫德斯（Wim Wenders）更盛讚他是「當代偉大的空間書寫家之一」。

　去年6月9日，他在台北小巨蛋的演講創下史上紀錄，1萬3千名聽眾入場，
另有1萬多人報名未能如願入席聽講，成為日本社會與全球建築界的話題。

　他，是安藤忠雄（Tadao Ando）。

　出身貧困、高工畢業的安藤忠雄；他自學建築，
54歲榮獲建築界諾貝爾獎之稱的普立茲克獎（Pritzker Architecture Prize）肯定；
他的奮鬥歷程，就是一條追尋夢想之路。

「在日本的菁英教育社會裡，我是個走不同路的人，」
3月時在日本，安藤忠雄向從台灣來的196位建築愛好者演講時說。


從興趣中找到夢想

　在日本這個學歷至上的國家，大多數人直到上大學，
才有機會摸索自己的興趣是什麼？尋找可能的夢想。

　但是，安藤忠雄不然。

　1941年，安藤忠雄在大阪出生，從小由外公外婆養大。
後來，外公過世，安藤忠雄與外婆必須獨立生活。
因此，當外婆開了雜貨店，他就幫忙顧店。每當鄰家的木匠帶著設計圖出入，
不僅會跟他玩，也會教他削木頭。
懵懂之間，安藤忠雄覺得很喜歡用木頭做東西的感覺。

　13歲時，安藤忠雄與鄰家的木匠合作增建家裡的二樓。
當他在幽暗的長屋開了一個天窗，第一次，他體驗到自然光線的魅力，
小小心靈中，愛上建築。

　隔年，當鄰家有個失怙少年需要地方住，安藤忠雄自己設計施工，
為少年蓋了一個7坪大的加蓋小屋。第一次，他興起自己的夢想：從事建築業。

　發現夢想並不容易；但是，該如何去做，努力實現夢想，卻是大的挑戰。

　國中畢業後，安藤忠雄遇到第一個夢想的阻礙。
當他決定進木工工廠工作時，卻慘遭家人反對。

於是，他轉念高工機械科，從此走上自學之路。
課餘，他勤跑學校的設計教室，閒暇時就搭電車到京都、奈良等地，
親身參觀日本傳統建築，從中了解何謂建築。

後來，他聽說打拳擊可以拿工作簽證出國比賽；
為了出國看建築，他只花了兩個多月練習就拿到職業拳擊賽執照，
如願的，隻身到曼谷比賽。

孤獨一人，也要讓夢想開花

　高工畢業了，安藤忠雄渴望進大學念建築。
這一次，雖然家人並未反對，但在龐大的經濟壓力下，
他必須放棄念大學建築系的正規管道。

　他清楚地知道夢想只有一個，但是，邁向夢想的道路卻有很多途徑。

　「所以，我決定，好！我一個人要朝這個方向努力。
因此，一個人走上這條孤獨的道路。」安藤忠雄在演講中比喻，
「康莊大道上綻放許多花朵，但是，我一個人卻走著這條大家都看不見的路；
於是，我對自己說，我要讓這條路也能開花結果。」

　於是，他透過工作與讀書，繼續自學建築。

　他先到室內設計公司擔任助手、
後來協助大阪市立大學教授進行商店街調查與開發；不工作時，他就讀書。
有一次，他在一個舊書攤看到《柯布（柯比意，Le Corbusier）作品全集》時，
心中震撼不已，於是，他每天都到舊書攤報到，甚至央求書店老闆暫先保存該書，
等他存夠錢，就會把書買下。「再怎麼沒錢吃飯，我都要讀書，」他說。

後來，他終於買了書，隨後天天研究柯布的設計圖。
有一整年，他甚至一早讀書直到凌晨3點鐘，就這樣，將建築系教科書研讀完畢。

　「一個人要成功有兩個條件：意志力和熱情，」安藤忠雄說。

旅行，成就了建築家

　刻苦自學只是實現夢想的初體驗，後面還有不屈不撓的奮鬥歷程。

　24歲時，日本開放出國觀光的第二年，
安藤忠雄就是無法壓抑想用敏銳的五官與身體來感受空間的好奇心。
於是，他存了微薄的旅費，從搭貨輪開始，踏上一個人對建築的摸索之路。
經西伯利亞鐵路到莫斯科，然後從北歐進入中歐、南歐、直到印度。

　當他目睹廣大的海平面，
與在西伯利亞鐵路上連續5天看著窗外一望無際的濕地草原，
他比建築系學生更直接體驗何謂「水平」；
當他在希臘仰望巴特農神殿時，他親身體會何謂「垂直」。

　透過旅行，全世界的建築鉅作都跳出教科書，成為他的老師。

　回日本之後，他勇奪一項大阪城公園設施設計的競圖，
似乎，旅行，已隱隱造就了一位建築家。

　隔年，他再度以旅行摸索建築。
回國之後，他毅然開設自己的建築師事務所，決心以建築為本業，養活自己與家人。

　沒想到，他周遭的人都說：「你沒受過正規的教育，怎麼能成為一個建築家？」

※ 編輯: SPEman 來自: 61.231.97.43 (08/28 00:19)

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