seminar的時候問問題 - 人際關係

※ 引述《reveiller (流年)》之銘言：
: 先簡述一下我遇到的情形
: 不知道大家在seminar的時候, 討論的情形是怎麼樣的？
: 我目前是大學部的學生, 因為寫學士論文的緣故,
: 修了指導教授在研究所開的seminar
: 老師是留美的, 作風比較鮮明, 非常鼓勵學生上課和他對談,
: 就算是他講解講到一半, 他也希望學生有問題可以立刻提出來討論
: 如果下課才私底下去問, 還會被他敲頭念說怎麼不上課的時候問
: 不過...我發現兩個問題，
: 一是覺得蠻奇怪明明是一門seminar, 怎麼大家卻很安靜
: 雖說在上課保持沉默是台灣學生普遍的習慣,
: 但在研究所的seminar課的情形似乎也是如此,
: 我不確定是不是大家text沒有念完才不敢問問題or討論
: 不過我相信在老師lecture的時候, 只要有專心在聽應該還是有一些問題會想問的...
: 我自己本身是比較稿味, 有問題就會提出來問,
: (尤其是多次私底下去問老師, 老師碎碎念說怎麼沒在上課時問)
: 可是我這個大學部的學弟妹反而在seminar的課堂上變得有點高調 ...
: 這樣會不會有一點奇怪?
: 另一件事情是, 在seminar課堂上的發語詞,
: 呃, 因為從小對老師畢恭畢敬習慣了, 但指導教授好像不太喜歡這樣子,
: 上次seminar的時候教授主持討論,
: 他剛好聊了一下中西文化的差異,
: 比如說德國/日本回來的老師作風會比較中規中矩之類的,
: 這時我舉手喊了一聲"老師, 我想問balabaka.."
: 卻被老師表了一下:
: "你看你看, 這個就是台灣的壞習慣, 你這樣以後出國不行"
: 瞬間就覺得還蠻囧的,
: 因為實在不知道要怎麼樣發語詞會比較好
: 難道我應該用英文講嗎?
: "Excuse me, Professor Wang. May I ask a question...."
: 類似這樣的...? 囧~
: 不知道大家都是怎麼在上課的時候, 舉手發言問問題的?

其實我覺得每個老師的作風都不一樣

也不是所有研究生上seminar都那麼安靜

至少我就不是很安靜的那個(如果安靜，是怕被電Q"Q)


簡單講，你是大學生，你不用怕問錯問題，也真的不懂就問

但有時候研究生會有一種心態，其實是有問題想問的

但怕問了之後，被老師發現自己沒唸書，或書唸的不夠仔細

反而被電(￣﹁￣a)


當然我是覺得你沒啥問題

有問題，就問，問到了，就是你賺到

如果其他人都不說話，那堂課你就賺很大了- 3-.....


至於稱謂的部份

老實說，我想那老師也不夠尊敬你

每個文化有每個文化的不同，至少我認為稱謂的這部份

我們習慣喊老師，跟美式習慣叫老師名字

那是沒有對錯之分的

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